为深入学习领会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》精神，响应校心理健康教育主题活动月号召，丰富研究生课余生活、促进跨班级交流，2025年12月6日晚19:10，合肥微尺度物质科学国家研究中心2024级硕士博士一1班与未来技术学院2024级博士一1班，于立基大厦1号厅联合开展“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”领学和心理文化节观影主题活动，将思想学习与文化体验深度融合，收获了同学们的积极反馈。

思想领学：锚定新质生产力，筑牢科研初心

活动开篇，主讲人王瑞豪同学带领两个班级的同学，围绕“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”展开专题领学。

同学们共同研读了“十五五”规划建议中关于科技与生产力发展的核心内容，结合科研实际探讨“新质生产力”的内涵——从技术突破、人才活力到协作创新，清晰的逻辑与贴近学术生活的解读，让大家深刻领会了“以科技创新驱动高质量发展”的战略意义，为后续活动奠定了扎实的思想基础。

观影联动：从动画隐喻看发展内核

思想领学后，同学们共同观看了现象级动画续作《疯狂动物城2》。影片以生动的故事隐喻社会议题，从动物城的智能设施到朱迪、尼克的成长蜕变，恰好与“新质生产力”的“创新驱动、人才活力、包容协作”内核形成呼应。

轻松的观影氛围里，同学们既放松了科研压力，也从剧情中直观感受到“打破桎梏、协同向前”的力量，为后续交流积累了鲜活的共鸣点。

交流分享：融观影感悟于科研生活

观影结束后，两班同学围坐展开交流：有人结合影片中“系统性协作”的情节，分享了课题组跨方向合作的经验；有人以朱迪“突破偏见”的经历为引，讲述了科研中调节焦虑情绪的方法；也有人将动物城的科技设施与“新质生产力”的“科技赋能”结合，探讨了自己研究方向的创新可能。

这场交流不仅是观影心得的碰撞，更成了科研心理调节、跨班级友谊搭建的纽带。

活动成效：凝共识，促成长

此次联合活动，既是一次聚焦“新质生产力”的思想学习会，也是一场缓解科研压力的心理健康活动。为不同班级的研究生搭建了交流平台，让大家在思想共鸣与欢声笑语中凝聚了“以科技创新助力发展”的共识，也收获了并肩前行的友谊。

同学们纷纷表示，将带着活动中汲取的动力，以更饱满的状态投入科研，在各自领域深耕创新，努力成长为支撑高水平科技自立自强的青年力量。